CONTANDO, CONTANDO VAMOS DESCUBRIENDO CUANTOS OBJETOS HAY

¡Buenos días niños y niñas! 

Good morning boys and girls!

Ya están llegando sus majestades los Reyes Magos. Atentos escuchad el villancico de este vídeo.

Ahora vamos a recordar los días de la semana y vamos a buscar el día en el que nos encontramos hoy.

Hoy es JUEVES - 5 - ENERO - 2023

Today is THURSDAY - JANUARY - 2023

¿Recordáis que amiguito o amiguita comienza su nombre igual  que JUEVES?

JULIA Y JUEVES  empiezan por J

¿Conocéis más palabras o nombres de amigos o amigas que comiencen por J?

Si escucháis con atención la canción del siguiente vídeo descubriréis palabras cuya letra inicial es la J.

Pero estamos aprendiendo cosas de los CASTILLOS, como el tipo de casa de la Edad Media.

Buscad la siguiente actividad:

Si observamos la imagen, ¿qué podéis contar de lo que veis en ella?

En la imagen podemos ver:

1. Un castillo que tiene, ¿cuantas torres?
2. ¿Cuántas puertas se pueden ver en el castillo?
3. ¿Cuántas ventanas hay en total en las torres del castillo?
4. ¿Cuántos árboles podemos observar al lado del castillo?
5. Cuántas banderas hay en total en el castillo?

Tenemos unas pegatinas de números para poder pegarlas al lado de los dibujos de las banderas, ventanas, puerta y árbol? Debéis contar bien para poner la pegatina adecuada en su sitio.

Para que nuestro CASTILLO, quede muy bonito vamos a decorarlo utilizando las ceras de color marrón, y el rotulador también marrón con el que podemos poner puntitos. Seguro que lo hacéis ¡genial!

¿Recordáis la canción de los números? Veamos un vídeo nuevo de los números. Atentos todos.

Al terminar y dar la vuelta a la hoja nos encontraremos con la siguiente actividad para practicar el trazo de los números 1 , 2 , 3

En los dos caminos que aparecen en blanco, mamá o papá os pueden puntear el trazo de los números 1, 2 , 3

Pero podéis intentar hacer el trazo sin punteado. ¿Quién se atreve? Recordar que hay que seguir la dirección correcta. ¡ÁNIMO!

Ahora nos despedimos cantando que seguro que ya, ya llegan los Reyes Magos.

LOS JUGLARES Y BUFONES DIVERTÍAN A LAS PERSONAS

¡ Buenos días niños y niñas!

Good morning boys and girls!

Ya se acerca el día de la magia,  sus majestades los Reyes Magos están próximos, ¡que alegría! 

¿Cómo os sentís ante tal acontecimiento? ¿Recordáis como expresamos con nuestra cara la emoción que sentimos en un determinado momento?

ATENCIÓN: ¿Cómo os sentís sabiendo que pronto muy pronto llegarán los Reyes Magos a Porzuna?

    CONTENTO /  FELIZ                ENFADADO

            

          TRISTE                               SORPRENDIDO

Identificáis vuestra cara en alguna de estas para expresar esa emoción que estáis sintiendo.

Bueno aunque estéis muy muy contentos vamos a trabajar un poquito. ¿A vosotros os gustan los juegos malabares?

Con la ayuda de papá o mamá buscad la siguiente actividad:

Observad la imagen que aparece y contad lo que se ve en ella:

1. Un BUFÓN que está haciendo malabares con... PELOTAS.

En primer lugar vamos a contar las pelotas que tiene el BUFÓN.

Continuamos observando y contando lo que vemos en la imagen.

1. Una mesa, que tiene forma... REDONDA.
2.    ¿Qué hay encima de la mesa?  De los dos objetos que aparecen ¿Cuál crees que no existía en la Edad Media? Rodéalo.
3. ¿Qué más hay en la imagen? ¿Dónde está?

 Y ahora ya estamos listos para coger el lápiz y repasar las pelotas que tiene el BUFÓN para hacer malabares. Después las repasamos de rotulador. Cada una del color que nos indica y si te atreves puedes colorearlas con cera o ponerles puntitos de rotulador del color correspondiente y verás que bonito queda.

Repasad también los trazos de las faldas que tiene la mesa con lápiz y después con rotulador. Podéis decorar las faldas como vosotr@s queráis pero con cuidado para que os quede ¡genial!

Vamos a descansar un poquito y para ello nada mejor que ver un vídeo  del abecedario y así recordamos el nombre de las letras, y recordamos algunas palabras que comienzan por esas letras. Atención:

¡Uy, Uy! que se nos ha olvidado escribir la fecha de hoy, vamos a practicar.

Hoy es MIÉRCOLES - 4 - ENERO - 2023

Today is WEDNESDAY - 4 - JANUARY - 2023

¿Estáis cansados? Cuando descanséis podéis practicar con las tijeras y para ello con la ayuda de papá o mamá vamos a buscar la siguiente actividad:

¿Adivináis de que se trata? Mamá o papá os cortarán la hoja del libro y os separarán las partes que tenéis que recortar para que os resulta más fácil. ¿Cuántas piezas habéis contado que tiene este puzzle?

Cuando las tengáis recortadas tenéis que formar las dos imágenes que se pueden formar. A continuación en la siguiente página tendréis que pegarlas según sea de día o de noche. 

¿Cómo podemos saber cuando es de día y cuando es de noche?

En otro ratito repasamos la serie que está en la parte inferior de la ficha. En ella aparecen SOL - LUNA - SOL - LUNA Podéis leer la serie y una vez repasada colorear el sol de color amarillo y la luna la dejamos en blanco, pero repasada con rotulador azul.

Bueno, ya tenéis mucho trabajo para hacerlo en ratitos y así no estar cansados. 

Nos despedimos cantando en inglés.

¡ HASTA MAÑANA! SEE YOU LATER!

LOS BUFONES Y JUGLARES EN LOS CASTILLOS

Good morning everybody!!

¡¡Buenos días niños y niñas!! 

¿Os estáis divirtiendo? Seguro que sí, tenéis muchas actividades navideñas para pasarlo muy, pero que muy bien. 

Aunque también podemos dedicar un ratito a trabajar en casa alguna actividad con papá o mamá, incluso con algún hermano/a mayor. 

Recordamos en primer lugar la canción  de buenos días en lengua de signos.

Ahora que ya nos hemos saludado, ¿que os parece si recordamos los días de la semana con una canción en inglés? Practicamos:

Today is TUESDAY - 3 - JANUARY - 2023

Hoy es MARTES - 3 - ENERO - 2023

¿Recordáis que en los CASTILLOS se celebraban fiestas y banquetes?

Pues además de comer, se divertían y para ello había unos personajes llamados BUFONES, que eran los encargados de animar la fiesta.

Los BUFONES, eran en la Edad Media, como los PAYASOS que nosotros conocemos ahora y que nos hacen reir con sus bromas, juegos malabares y chistes.

Si tenéis curiosidad aquí podéis ver un vídeo en el que se representa una actuación de un grupo de bufones y así podréis observar como iban maquillados y vestidos.

¿Queréis verlo?  Pues atención:

Ahora vamos a buscar la siguiente actividad:

 En la parte superior, aparecen tres imágenes. Vais a rodear la que corresponde al BUFÓN, que era el personaje que divertía a las personas que vivían en los CASTILLOS.

A continuación con rotuladores de los colores: verde, rojo y amarillo tendréis que decorar el gorro del BUFÓN.

Observad cada una de las partes que os dice que tipo de trazo decorativo tendréis que realizar: Con el rotulador rojo en el centro puntitos. Con el rotulador verde a la izquierda rayitas oblicuas muy pequeñitas, y finalmente con el amarillo como montañitas pequeñas, pequeñas. 

Ya está, ahora podemos recordar con una canción los números del 1 al 10 y también del 1 al 20.

y ahora la canción del mono Salomón:

Ahora podéis practicar contando vuestros juguetes, cosas que mamá os deje como las pinzas de la ropa, los escalones de la escalera al subir o bajar. También podréis practicar a contar como los astronautas al revés, hasta que despega el cohete.

Divertíos y pasadlo genial. 

Nos vemos pronto.

EN LOS CASTILLOS SE CELEBRABAN BANQUETES Y SE DIVERTÍAN

¡¡Hola niñas y niños!! 

Hello girls and boys!

Hemos comenzado un nuevo año. ¡Ya es el año 2023! Twenty Twenty-three

Igual que nosotros tenemos celebraciones y nos juntamos a comer o cenar. En los castillos se celebraban banquetes con muchos asistentes a la comida. 

Curiosamente en la Edad Media no usaban los cubiertos (tenedor, cuchillo, cuchara)para comer, comían con las MANOS. Las copas y vasos para beber eran de metal.

¿Creéis que en la Edad Media se habrían inventado los YOGURES? y ¿la COCA COLA?

Vamos a buscar la siguiente página para realizar la actividad. 

En primer lugar vais a observar la imagen y contáis lo que podemos ver.

1. ¿Quién está sentado a la mesa?
2. ¿Qué usa el Rey para comer?
3. ¿Qué alimentos hay encima de la mesa?
4. ¿Crees que la coca cola ya existía en la Edad Media?
5. Y los yogures, ¿existirían entonces hace muchos, muchos años?
6. Tacha los objetos y alimentos que no estarían en la mesa de los banquetes.
7. Rodea lo que utilizaban para comer o para beber.

Ahora observa el mantel. Tiene una figura geométrica. ¿Recuerdas como se llama? Si, claro que lo sabes son CUADRADOS, pero no todos son iguales. Hay CUADRADOS GRANDES Y CUADRADOS PEQUEÑOS.

Ahora con vuestro lápiz vais a repasar los lados de cada uno de los cuadrados. Tened cuidado, recordar que paramos en las esquinas y lo hacemos despacito para que nos quede bonito. A continuación leemos las etiquetas que encontramos en la parte superior:

CUADRADO GRANDE: Punteamos la parte interior con rotulador.

CUADRADO PEQUEÑO: Hacemos líneas inclinadas, oblicuas, también con el rotulador. Despacito, ya sabéis que el rotulador no podemos borrarlo.

Y ya hemos terminado, pero antes vamos a recordar los nombres de las figuras geométricas con un vídeo.

Prestad atención:    

Podéis intentar hacer un dictado de figuras geométricas, papá o mamá os dicen una figura y vosotros la dibujáis,

Vamos a recordar hoy también el abecedario con la canción de Pepa Pig. 

Ahora podréis practicar en casa y además de escribir vuestro nombre, podéis intentar escribir el de papá, mamá, los hermanitos,...

Nos despedimos 

¡HASTA MAÑANA! SEE YOU ON TUESDAY.

EN LOS CASTILLOS HABÍA POCOS MUEBLES

¡ Buenos días niños y niñas!

Good morning boys and girls!

Vamos a escribir la fecha de hoy, practicamos haciéndolo en castellano.

Hoy es VIERNES - 30 - DICIEMBRE - 2022

Pero también podemos ver como se escribe en inglés, aunque no lo intentemos aún.

Today is FRIDAY - 30 - DECEMBER - 2022

Todos vivimos en una casa que tiene diferentes habitaciones y en cada habitación hay muebles relacionados con las actividades que hacemos en cada una de ellas. 

Así en el dormitorio podemos encontrar:

Si pincháis sobre la palabra que aparece en azul se abrira un power point. En la parte superior veréis que pone presentación pulsad ahí y veréis los muebles que podemos ver en el dormitorio.

EL DORMITORIO

Nosotros guardamos la ropa en el ARMARIO, pero en los castillos ¿había ARMARIO?

Buscaremos la siguiente actividad:

Podemos observar dos muebles: un ARMARIO, parecido al que nosotros podemos tener en casa y otro mueble que se parece a un cofre del tesoro, ¿verdad? Se trata de un BAÚL. Ahí guardaban la ropa en los castillos.

Decimos a papá o mamá como se llaman estos muebles. Si te atreves puedes escribir su nombre en mayúsculas. Adivinamos en cual guardaban la ropa en los castillos. Y ahora con el lápiz repasamos todos los trazos del baúl, despacito y cogiendo bien el lápiz que así lo hacemos mucho mejor. A continuación con rotulador. Podéis colorear, pero con una cera de color clarito para no tapar los dibujos.

Repasaremos también con lápiz y rotulador los números que se encuentran en la parte de abajo.

Vamos a observar un cuadro de un pintor muy famoso que pinto "La habitación de Van Gogh en Arlés".

¿Reconoces todos los muebles que hay en ella? ¿Sabrías decirnos su nombre?

Ahora vamos a recordar algunas palabras que comienzan por la vocal u

Podéis jugar al veo veo buscando palabras que contengan la vocal u y si os atrevéis podéis escribirlas en mayúscula.

Nos despedimos hasta el lunes, ahora viene el fin de semana con una fiesta especial. Vamos a decir adios al año 2022, comenzará el 2023

LOS CABALLEROS LLEVAN ESCUDO

Buenos días niños y niñas:

¿Qué tal lo estáis pasando estos días de descanso? Estoy segura que muy bien.

Comenzamos escribiendo la fecha.

Hoy es JUEVES - 29 - DICIEMBRE - 2022

Today is THURSDAY -29 - DECEMBER -2022

Cantamos la canción de buenos días. Es una canción divertida, escuchad con atención, seguro que os gustará.

Veamos ahora un vídeo que os gustará.

Los caballeros utilizaban escudos para protegerse en la lucha. Buscamos la siguiente actividad:

Coloreamos el traje del caballero y los escudos que están situados en la parte inferior, realizamos la suma: 1 + 1 + 1 = 3

Si tenéis punzón en casa podréis picar los escudos de la derecha y los pegaremos a uno y otro lado del caballero según nos indican las etiquetas de los números: 1 a la izquierda del caballero y 2 a la derecha.

Si no tenéis punzón mamá o papá, cortarán la tira donde están los escudos de la derecha y con ayuda de las tijeras vosotros podréis recortarlos para pegarlos según indican las etiquetas.

Ahora para recordar cantamos la canción de los números.

En la página siguiente podéis practicar los números 1, 2 , 3 Aquí la tenéis es el reverso de la anterior. Si necesitáis ayuda papá o mamá pueden puntearos los números para que vosotros los repaséis con lápiz y rotulador.

Nos despedimos cantando Bye Bye Goodbye. Pincha sobre la imagen y escucharás la canción. Puedes aprenderla.

¡Hasta mañana! See you on friday.

CONSTRUIREMOS UN CASTILLO PASO A PASO

 ¡¡Buenos días niños y niñas!!

¡¡Hello boys and girls!!

Hoy es MIÉRCOLES - 28 - DICIEMBRE - 2022

Today is WEDNESDAY - 28 - DECEMBER - 2022

¿Qué tal van esos talleres navideños? Lo estáis pasando genial.

Bueno, que no nos hemos saludado. Hoy lo vamos a hacer en inglés cantando la canción Hello how are you

Hoy vamos a practicar un ratito con las tijeras, antes vamos a ver un vídeo en el que podremos observar como ordenar diferentes imágenes.

Prestad atención.

Y ya que hemos visto el vídeo, vamos a buscar la siguiente actividad.

Podéis decirles a mamá y/o papá lo que se ve en la imagen. A continuación con la técnica que más os guste podéis colorear las viñetas, recordando siempre que los castillos están construidos de piedra y arena. Tomamos el rotulador o la cera marrón y ponemos puntitos o coloreamos las dos viñetas. Recordad las ventanas y la puerta las podemos colorear utilizando otros colores.

MUY IMPORTANTE: Mamá, papá nos arrancarán la hoja del libro. Ahora ya podemos recortar las viñetas que tendremos que ordenar en la siguiente actividad. Observad y adivinad cual será antes y cuál vendrá después en la construcción del castillo. 

ATENCIÓN, aquí la imagen

Una vez que hemos recortado las viñetas anteriores, pegamos en esta página cada una en el orden correspondiente, coloreamos la segunda viñeta y repasamos las líneas punteadas de los banderines. Podéis inventar una serie de dos colores para colorear los banderines.

Estoy segura que lo vais a hacer genial, y para terminar podemos escuchar la canción del abecedario.

Para practicar podéis escribir las palabras CASTILLO Y BANDERA

1. ¿Cuántas letras tiene la palabra CASTILLO?
2. ¿Si palmeamos la palabra  CASTILLO cuántas palmadas daremos? CAS - TI - LLO
3. ¿Cuántas letras tiene la palabra BANDERA?
4. ¿Si palmeamos la palabra BANDERA, cuántas palmadas daremos?

¿Os gustaría escuchar la canción del abecedario en inglés?

Bueno podéis trabajar en ratitos, cuando vosotros y vuestros papás puedan ayudaros.

¡Nos vemos mañana! Goodbye!!