jueves, 4 de junio de 2020

LA MARMOTA

¡Buenos días clase!
Good morning class!

HOY ES VIERNES 5 DE JUNIO DE 2020
TODAY IS FRIDAY, FIVE OF JUNE, 2020

Vamos a comenzar con los saludos en español y en inglés.

Ahora escuchamos el saludo en inglés


Hoy vamos a conocer a otro animal de la familia de las ardillas, la MARMOTA. Es terrestre y muy fuerte. Tiene unas orejas y una cola pequeñas y tiene todo su cuerpo cubierto de pelo grueso. Se alimenta de hierbas y es muy, muy DORMILONA, cuando llega el invierno se duerme hasta que llega la primavera.


En Norteamérica existe una tradición llamada el Día de Marmota para dar la bienvenida a la primavera. En el siguiente enlace podéis ver un capítulo de Jorge el Curioso, donde nos explica esta tradición tan llamativa.



Ha llegado el momento de ponernos a trabajar un poco. Tenéis que coger el libro de Pelusa y buscar en él la ficha de la marmota que lleva su almohada para ir a dormir. 
ME VOY A DORMIR.

Lo primero que podéis hacer es colorearla para que quede muy bonita. Después hay que recortar los relojes que hay en la parte de abajo de la ficha.
Si tenéis alfombrilla y punzón en casa, los picáis para extraerlos. Tened cuidado al colocar la alfombrilla mirad bien donde la ponéis para no estropear el libro.
Si no tenéis punzón, mamá o papá os recortarán la parte inferior de la ficha  y vosotros con mucho cuidado tenéis que recortar los relojes con ayuda de las tijeras.
¿Ya tenéis recortados los relojes? Pues ahora tenéis que pegar tres relojes a la derecha de la marmota y uno a la izquierda.


No cerréis aún el libro, dejad que se seque bien el pegamento.
Dejamos el libro a un lado y cogemos el libro:
 Pienso, calculo y razono y buscamos la siguiente ficha:

Observamos detenidamente la ficha. ¿Qué veis en ella?
Si os fijáis bien en el centro de la parte superior, arriba, hay una foto con un gato.
Está rodeada de otros gatos, ¿son iguales al de la foto? Los observamos de uno en uno y vamos completando lo que les falta para ser iguales al de la foto. Tendréis que colorearlos para que sean todos iguales al modelo.
Después con vuestro lápiz despacito repasáis los números de la parte de abajo, empezando siempre por el puntito rojo. Después lo hacemos con rotulador.
Ya hemos terminado el trabajo por hoy ahora os dejamos un cuento super bonito titulado "Las Palabras Dulces.


La seño Davinia os deja una ficha interactiva para que practiquéis los saludos en inglés. Pinchad en la imagen de abajo y se abrirá la ficha que tendréis que hacer.


Hoy día 5 de junio se celebra el Día mundial del Medio ambiente. 
Vosotros sabéis lo importante que es cuidar de nuestro planeta, y de los recursos que nos ofrece. Por ejemplo: el agua, tenemos que ser cuidadosos y usarla de manera responsable.
Aquí en el siguiente vídeo podéis ver la canción para cuidar el agua.

Los árboles, también lo hemos visto son esenciales para la vida del ser humano, se encargan de limpiar el aire que respiramos.
Vamos a escuchar atentamente este cuento que nos habla del gran tesoro de la naturaleza.


Las cosas que desechamos, a veces se les puede dar otro uso y así reciclar. 


Todos los días debemos ser responsables y cuidar el planeta, pero hoy es un día especial. 
Aquí tenemos una canción que nos dice como debemos cuidar la Madre Naturaleza.


Aquí tenéis un vídeo cuento. "La gota que quería ser diferente"


Para movernos un poco vamos a escuchar y bailar está canción. "Pequeño Planeta"


Escuchemos el himno del Medio Ambiente, así podremos descubrir que cuidar la Tierra es tarea de todos.


Para terminar el día os dejamos un vídeo de relajación para empezar bien el fin de semana.



¡Que descanséis!
Have a nice rest!!

NOTA: Las actividades dedicadas al día del medio ambiente, podéis realizarlas el fin de semana y ademas establecer cosas que vosotros haríais para cuidar el planeta. 

NUESTROS TRABAJOS: MARIPOSAS ORUGAS, DESAYUNO SALUDABLE

¡Hola niños y niñas! 
Hello children!! nos saludaría la seño Davinia.
Hoy queremos dejaros una sorpresa para que todos podáis disfrutar de vuestros trabajos al compartirlos con nosotros.
Seguro que habréis disfrutado haciéndolos en familia al mismo tiempo que aprendíais jugando.
En primer lugar un gusano que quería ser mariposa.¿Lo logrará? Pinchad en la imagen y lo comprobaréis.



La semana pasada celebrábamos el día nacional de la NUTRICIÓN. Todos hemos oído hablar de lo importante que es comer de manera saludable y para ello participamos en un reto. Preparar un desayuno o merienda saludable a base de frutas. Aquí podéis ver el resultado de vuestra participación. Deseamos que os guste. Pinchad en la imagen y descubriréis vuestros platos.

Muchas gracias a todos por vuestra participación en las actividades que vamos realizando.


miércoles, 3 de junio de 2020

LOS PERRITOS DE LA PRADERA

¡Buenos días! ¡Qué bonito día tenemos hoy!
Good morning!! What a beautiful day we have today!

Escuchad esta canción de buenos días, seguro que os gustará.

HOY ES JUEVES 4 DE JUNIO DE 2020
TODAY IS THURSDAY, FOUR OF JUNE 2020

Iniciemos el día cantando a la amistad.


Y en inglés con la canción What a wonderful world. Esperamos que os guste mucho.



Hoy vamos a conocer unos animales que también viven en los bosques, se conocen como PERRITOS DE LA PRADERA.
El perrito de la pradera es de la familia de las ardillas, son terrestres y les gusta vivir en madrigueras acompañados de más perritos. Se alimentan sobre todo de vegetales. Se les llama perritos porque emiten sonidos parecidos a los ladridos de los perros.
A continuación, os dejamos un divertido vídeo de los perritos de la pradera.



Ahora tenéis que coger el libro de Pelusa y buscar la ficha en la que aparecen: el sol, las nubes, los perritos de la pradera y las avellanas.


Lo primero que tenéis que hacer es colorear los dos perritos de la pradera que aparecen en la ficha y el sol. 
Cuando hayáis terminado papá o mamá os arrancarán la ficha para que podáis recortar todos los dibujos. Os los pueden separar ellos para que os resulte más fácil recortar.
Cuando los tengáis recortados vamos a la página siguiente.


Tenéis que pegar el sol y las nubes en la parte de arriba de la ficha, en el cielo. Los perritos de la pradera encima del tronco y las avellanas dentro de la cesta.
¿Qué tal? ¿Os ha gustado la ficha?
Dejad el libro abierto para que seque bien el pegamento.
Y ahora cogemos el libro de Pienso, calculo y razono. Buscáis la ficha de los globos.
Antes de empezar a trabajar vamos a ver unos vídeos en los que podremos repasar los tamaños: Grande - Mediano - Pequeño.


En el siguiente enlace podéis ver el cuento de Ricitos de Oro y los tres osos. En él también repasamos los tamaños.


Una vez que ya hemos recordado lo referente a los tamaños, observamos la ficha.

En ella aparecen globos de los tres tamaños y los tenéis que decorar según el código que aparece arriba.
Los globos grandes hay que decorarlos con puntitos de rotulador, del color que más os guste.
Los medianos con rayas oblicuas y los globos pequeños con rayas verticales de arriba abajo. 
Ya hemos terminado de trabajar con los libros por hoy, podéis recogerlo todo hasta mañana.
Nos despedimos cantando.


Goodbye my Friends!!


ADIOS. BYE BYE. SEE YOU TOMORROW.


FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS. EL ROMBO

¡Buenos días niños y niñas!
Good morning boys and girls!
HOY ES MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020
TODAY IS WEDNESDAY, THREE OF JUNE, 2020

Vamos a comenzar saludándonos con esta canción que además tiene pictogramas.




Y también nos saludamos en inglés. Hay que seguir practicando.




Lo primero que hoy vamos a ver es un cuento sobre las formas geométricas para que las repaséis y aprendáis algunas nuevas. Prestad atención que hay una con la que hoy vamos a trabajar en el libro de Pelusa.

También tenéis aquí un video de las formas geométricas en inglés para que escuchéis con mucha atención el nombre de cada una y así aprender a pronunciarlas.



Ahora os dejamos un vídeo en el que solo se nos habla de una forma geométrica en concreto.



¿De qué forma se trata? Síi, el ROMBO.

Vamos a coger el libro de pelusa y buscamos la ficha PASEANDO POR EL BOSQUE.



OBSERVAMOS: Contadle a mamá o papá lo que se ve en la imagen. Lo más llamativo son las cometas, ¿verdad?, pero hay más cosas que podréis decir y contar que estáis viendo. 
Ahora vamos a centrarnos en las cometas. Tenéis que identificar y decir cuáles tienen forma de ROMBO.
Ahora pedir a  papá o mamá las pegatinas que corresponden a esta ficha. Os las tienen que recortar en cuadraditos pequeños, (las cortinas que tanto os gustan a vosotros) y ahora tendréis que pegarlas para decorar las dos cometas que tienen forma de rombo.
La ficha ha sido muy fácil, seguro que os ha quedado preciosa.

Ahora buscamos en el libro Pienso, Calculo y Razono la siguiente ficha:


Tenéis que coger vuestro lápiz y repasar las líneas discontinuas de las figuras que hay dentro del recuadro. Ahora fijaos bien en todas las figuras que hay a los lados y rodear con el lápiz las que sean iguales que las que habéis repasado. Y por último, hacemos los números que hay en la parte de abajo, despacito, empezando por el puntito rojo, después los podéis repasar con rotulador para que queden genial.
A los que os gusta colorear, podéis colorear las figuras que habéis repasado antes con el lápiz, las decoráis como a vosotros os guste. Ya sabéis esto es opcional.
Ahora para relajaros un vídeo de relajación y meditación.


y hoy para terminar os dejamos un cuento llamado "Los secretos de la luna"



Nos despedimos hasta mañana.




martes, 2 de junio de 2020

JUEGOS LIM PARA PRACTICAR CON LA Y

Con este grupo de actividades terminamos con los Juegos de la Letra Y.



EL PORTERO LL,

Hoy vamos a conocer otro de los personajes del País de las Letras.
El portero LL, ¿sabéis cuál es el trabajo de un portero?
Vamos a conocer cómo es y en qué
consiste el trabajo de este nuevo personaje. Escucharemos como habla cuando está solo y cuando camina de la mano de los personajes reales que viven en el castillo.
Prestad mucha atención y escuchad el cuento.




Y ahora vamos a escuchar la canción del portero LL


¿Alguien sabría escribir alguna palabra que tenga la LL?
¿Sabéis ya como habla? ¿Y cuando va con las vocales? Mirad las siguientes imágenes.





Vamos a ver un vídeo para aprender palabras con la letra LL
Mas palabras con la letra LL o doble L (LL)

Vamos a escuchar como suena la LL con las vocales


Vamos a practicar un poco de lenguaje con una canción con onomatopeyas.

lunes, 1 de junio de 2020

ALGUNAS ARDILLAS CONSTRUYEN MADRIGUERAS

¡Hola niños y niñas! ¿Cómo estáis hoy?
Hello class! How are you today?

Comencemos hoy el día con una canción que tiene un mensaje muy bonito lleno de energía positiva.



Vamos a ver que día es hoy.
HOY ES MARTES 2 DE JUNIO DEL 2020
TODAY IS TUESDAY, TWO OF JUNE, 2020

Chicos, chicas, más datos interesantes de las ardillas.
¿Sabéis que no todas las ardillas viven en los árboles?
Hay algunas que viven en el suelo, son las ardillas terrestres, excavan madrigueras donde vivir. El cuerpo de estas ardillas está cubierto de rayas blancas y negras. Y parece que tienen mofletes ya que tienen unas bolsas al lado de la cara donde van guardando sus alimentos para comerlos después.
Aquí podéis ver un vídeo acerca de las ardillas. Nos habla de gran parte de las ardillas. Si pincháis en la imagen de la ardilla, os encontraréis con varios vídeos didácticos. Tenéis que pulsar en el vídeo documental 6: LAS ARDILLAS

Ahora en el libro de Pelusa vamos a buscar la siguiente ficha.

Podéis observar que en la parte superior de la ficha aparecen unas sumas de las que sale un camino hacia las madrigueras.
Nos fijamos en la primera suma 5+1, con nuestro lápiz tenemos que buscar y seguir el camino hasta encontrar la madriguera donde hay cinco ardillas y una ardilla más. Cuando lo hayamos encontrado y realizado con el lápiz; les pedimos a papá o mamá que nos den las pegatinas de esta ficha. Son pegatinas de tres colores diferentes. Podemos utilizar el amarillo para el camino de esta primera suma. Ya sabéis cortadas en cuadraditos.
Seguimos y buscamos la madriguera siguiente la que empieza en la suma 4+2 y hacemos lo mismo seguimos el camino con el lápiz y después pegamos las pegatinas. En este camino podemos utilizar las de color rosa.
Ya solo nos queda una suma 3+3 y hacemos el mismo proceso, con el lápiz desde el principio hasta llegar a la madriguera, después pegamos las pegatinas de color verde.
Esta parte está terminada, ¿fácil verdad? Damos la vuelta a la página y nos encontramos con la siguiente imagen.

Nos encontramos con dos filas de puntos o círculos muy pequeños. También aparece el signo de la suma (+) y el signo igual (=).
Tenemos que contar los puntos de la primera fila y dibujar el total de puntos que haya al lado del signo (=) Si tenemos 3 puntos y ahora 2 más, tendremos un total de... 5 puntos. Dibujamos los cinco puntos.
En la siguiente fila lo hacemos igual. Contamos y dibujamos.
En la parte de abajo de la ficha aparecen dos caminos. Mamá o papá nos pueden hacer un dictado de números, así podremos saber si lo hacéis muy bien. Cerramos este libro.
Si queréis podéis descansar un poco y después continuamos.
¿Habéis estirado las piernas?
Vamos a coger el libro de Pienso, Calculo y Razono y buscamos la ficha  siguiente:


Observamos la ficha y podemos ver... Sí son rectángulos, los de la parte superior tienen unos dibujos de flores, pues nos fijamos muy bien donde están colocados esas flores y nosotros con las pegatinas que tenemos grapadas en la ficha tenemos que colocar en los rectángulos de abajo las flores en la misma posición que están arriba.
¿Os apetece ver un cuento?
Seguro que sí, los cuentos os gustan mucho. El primero de ellos es un cuento en inglés "Country mouse and city mouse" 


Y ahora otro, este ya en español y seguro que os gusta mucho. "Bajar la luna del cielo"


Bye bye children 

HASTA MAÑANA. SEE YOU TOMORROW.