ACTIVIDADES DÍA DE LA MADRE

¡Bienvenidos niños y niñas! Welcome back children!

Ya estamos de fiesta. Ha comenzado un nuevo mes y el próximo domingo vamos a celebrar el día de todas las mamas. Ellas son muy importantes en nuestra vida, nos quieren por encima de todo, nos cuidan, juegan con nosotros, se entristecen si nosotros estamos tristes.

Hoy les vamos a preparar un regalo muy especial, aunque sea con su ayuda, así disfrutaremos juntos de la actividad.
En primer lugar vamos a ver un cuento, ¿os apetece?
Es muy corto, pinchad en la imagen y podréis verlo.

El mejor regalo que podemos hacer a mamá es portarnos muy bien y darle un gran abrazo y muchos besos. Pero os vamos a dejar aquí unas sugerencias de manualidades que podéis hacer juntos y así disfrutáis la ocasión.

No olvidéis que sólo son ideas por si estáis perdidas y os viene bien. Si pincháis en las imágenes podréis ver el proceso de elaboración.

Ahora otra tarjeta diferente pero muy bonita también.

 

Aquí tenéis unas imágenes que no tienen vídeo de como hacer las tarjetas, pero que también os pueden ayudar.

Antes de despedirnos deseando que paséis un día estupendo todos juntos, os dejamos un audio de una poesía para las mamás.

APRENDEMOS CON LA LETRA T

Hola:
Como había problemas con el acceso desde los móviles a los Juegos de Lectura he realizado algunos cambios que permitirán acceder sin problema a estas actividades.

HAY PLANTAS QUE TREPAN Y TREPAN

¡Buenos días! Good morning!!
Es hora de levantarse, os dejamos una canción para recargar pilas y que nos dice las rutinas que hacemos cuando nos levantamos de la cama.

También en inglés, para que podáis practicar

Seguimos aprendiendo cosas de nuestros bosques y de la naturaleza. 
A la sombra de muchos árboles crecen coloridas flores como la violeta o el jacinto. Otra de las plantas que podemos encontrar es la HIEDRA, esta planta trepa por los troncos de los árboles y se agarra con unos ganchos que se llaman zarcillos. En el libro de Pelusa podéis ver distintas fotografías.
La actividad que hoy nos toca trabajar nos va a permitir observar estas plantas del bosque y vamos a comparar los objetos según su altura, también podremos ordenar los objetos desde el más bajo hasta el más alto y al contrario desde el más alto hasta el más bajo.
Aquí tenéis la ficha que vosotros buscaréis en el libro.

Podemos observar la hiedra que aparece en tres troncos de árbol diferentes. Nos tenemos que fijar en que unas son más altas y otras más bajitas.

Previamente podemos jugar en casa a comparar objetos por su cualidad de alto o bajo. ¿Quién es más alto mamá o papá? ¿Quién es más alto tú o mamá?, podremos hacerlo con torres con las piezas de construcción, con juguetes y todo lo que podáis imaginar y tengáis en casa para hacerlo. 

Mamá o papá nos ayudarán a pegar las pegatinas correspondientes  en los círculos de puntitos que hay al lado de cada hiedra. ¿Cuál es la más alta? ¿Y la más baja?

Podéis ver el siguiente vídeo que os dejamos para aclarar los conceptos.

Además para que continuéis practicando el inglés os dejamos también un vídeo para aprender los tamaños en inglés.

Una vez que hayáis pegado las pegatinas en la ficha, si coloreáis las hojas de la hiedra, la actividad quedará más bonita.

Ha sido fácil, ¿verdad? ¿estáis cansados? Podemos tomarnos un descanso y continuar después, pero no olvidéis que aún nos queda un poco más.

A continuación, buscamos la ficha de grafomotricidad  de los aviones.

 Cogemos nuestro lápiz y hacemos despacito los bucles, empezando siempre por el punto rojo, siguiendo la dirección correcta. Podemos colorear los aviones para que queden super chulos.

Hoy es día 30 de abril, se celebra el Día del Niño y la Niña. 

Abajo tenéis una canción para que bailéis y cantéis.

Ante de despedir el mes de abril que hoy termina, vamos a dejaros aquí un vídeo de una de las tradiciones culturales de nuestro pueblo que debemos conservar y para ello no hay nada mejor que conocerlas. 

Dadas las circunstancias este año no podremos ir a la iglesia para cantar el mayo a la Virgen, pero si podemos ver el mayo de otro año y así empezar a tomar contacto con nuestras tradiciones.

Y con esto abril llega a su fin y le damos la bienvenida al nuevo mes. ¿Alguien adivina de que mes se trata?

¿Ya sabéis que mes del año va a comenzar? MAYO

Mañana es día 1 y es fiesta, por eso tenemos un largo fin de semana para descansar. No trabajaremos en el libro de Pelusa, pero si visitáis el blog, encontraréis un reto.

OS ESPERAMOS MAÑANA. GOODBYE!!

EN EL BOSQUE PODEMOS ENCONTRAR SETAS

¡Hola chicos! Hello children!!
Comenzamos hoy el día saludando con alegría con la canción de HELLO que os gusta tanto. Aquí os dejamos un vídeo.

Si seguimos conociendo nuestros campos y bosques, hay otro elemento que podemos encontrar, son las SETAS. No son plantas ya que no son verdes ni tienen flores ni tampoco semillas. Las setas pertenecen a la familia de los Hongos.
Hay algunas setas que se pueden comer, pero tenemos que tener cuidado ya que algunas son venenosas y nos podemos poner enfermos si las comemos. Así es que ya sabes, si vas al bosque y ves setas no las toques, deja a los expertos.
A continuación, podéis ver un cuento titulado "Un enanito, setas mágicas y el bosque misterioso."

Vamos a buscar la ficha en nuestro libro de Pelusa, se llama ALGUNAS SETAS SE COMEN. 
Hoy vamos a aprender y trabajar el concepto MITAD  de una cantidad.

Con ayuda de los papas podemos practicar antes con objetos que tengamos en casa. Lo vamos hacer con los números pares 2 - 4 - 6, por ejemplo podemos utilizar, caramelos, macarrones, garbanzos, pinzas de la ropa, lapices de colores, etc. Hacemos un reparto que se llama regular, en dos grupos. Tiene que haber la misma cantidad, el mismo número de objetos en un sitio que en otro. Si tenemos dos lapiceros y les decimos que los repartan en dos grupos, pondrán uno en cada sitio. Y así sucesivamente con el resto de las cantidades. 

Os dejamos aquí un vídeo muy corto que os sirve para ver como repartimos una cantidad en dos partes iguales. Es un vídeo de una clase de 4 añitos.

Pues bien, en la ficha habéis podido ver que aparecen tres filas de setas. En cada fila tendremos que rodear la mitad. Y, a continuación, en el círculo que hay al lado punteado tenemos que pegar la pegatina que nos darán papá o mamá con el número que corresponda a la mitad.

Como esta ficha es super fácil y tardaremos muy poquito en hacerla, vamos  hacer también la siguiente. Es muy sencilla.

¿Qué observáis en esta ficha? Setas de nuevo. Primero vamos a fijarnos muy bien en la que está enmarcada que es el modelo que tendremos que seguir. ¿Cuántos puntos tiene esa seta? Vamos a contarlos. ¿Habéis contado SEIS? si es así habéis acertado.

Ahora con vuestro lápiz tenéis que hacer que todas las setas sean iguales al modelo. Contamos los puntos que tienen y dibujamos los que faltan para llegar a SEIS. Después coloreamos de rojo solo la parte de arriba, (lo que parece un sombrero).

Aquí tenéis un vídeo juego que os ayudará a practicar contando objetos.

Para terminar, repasamos el número 6, primero con lápiz, muy despacito y empezando por el puntito rojo y siguiendo la flecha. Luego podemos repasarlo con rotulador. ¿Recordáis de que color es la regleta del número 6? Si, efectivamente es VERDE OSCURO.

En el siguiente vídeo podéis ver, cómo se realiza el trazo del número 6.

Como habéis podido observar el lápiz no se levanta hasta que no se ha terminado el trazo del número.

Por último , os dejamos un cuento muy cortito en inglés, The Magic Forest.

Esperamos que os haya gustado. Que disfrutéis haciendo las distintas actividades y juegos. Ahora toca descansar. Nosotras nos despedimos 

HASTA MAÑANA. SEE YOU TOMORROW!

ENCUESTA PARA PADRES-MADRES ALUMNOS-AS DE INFANTIL 4 AÑOS

JUEGA CON LAS FRUTAS Y HORTALIZAS

LOS COLORES DE LAS FRUTAS, VERDURAS Y HORTALIZAS

¡¡Buenos días campeones y campeonas!! Hoy es MARTES.
Good morning class!! Today is TUESDAY

Esperamos que os hayáis levantado llenos de energía para comenzar este nuevo día. Si no, tenemos la SOLUCIÓN: Preparar un buen desayuno que incluya las frutas que más te gusten.

Los árboles y plantas de nuestro entorno, campos, bosques,etc., nos proporcionan alimentos indispensables para el día a día. ¿Sabéis de qué estamos hablando? SI, de las frutas, verduras y hortalizas. Es muy importante que todos los días las incluyamos en nuestras comidas.

Os dejamos un vídeo para que podáis comprobar los beneficios que tienen las frutas, verduras y hortalizas para nuestro cuerpo.

A continuación, también podéis ver un vídeo cuento titulado "El misterio de las Frutas y los Vegetales.

Antes de pasar a buscar la ficha que tenemos que trabajar hoy, vamos a aprender el nombre de diferentes frutas y verduras en inglés. 

Ahora llega el momento de ponernos a trabajar. Cogemos nuestro libro de Pelusa y buscamos la ficha en la que aparecen frutas, verduras y hortalizas. 

Vamos a comenzar identificando cada una de las frutas, verduras y hortalizas que aparecen en el dibujo. Las nombramos, también identificaremos los colores que aparecen en la parte derecha, los decimos en español y también en inglés. ¿Qué colores aparecen? Naranja, morado, rojo y verde. Y en inglés, ¿cómo se dirían? Orange, purple, red and green.

¿Queréis que recordemos los colores con una canción? Pues adelante, pinchad en la imagen y escuchad y aprender.

¿Habéis encontrado la ficha? En primer lugar, vamos a colorear cada fruta y verdura del color que son. Después les pediremos a papá o mamá que nos ayuden. Si tenéis punzón y alfombrilla en casa se pueden picar las manchas de colores de la parte derecha, teniendo mucho cuidado al colocar la alfombrilla. Si no disponéis de punzón, nuestros padres no recortarán la ficha por la línea rosa y os la darán para que vosotros solitos recortéis cada color.

Una vez que tengáis todas recortadas tendréis que pegarlas en el círculo que hay debajo de cada fruta o verdura. Cada una con su color correspondiente. 

Recordad debemos recoger todos los materiales que hemos utilizado, tijeras, punzón, pegamento bien cerrado...

Y con eso ya habremos terminado con el libro por hoy.

Para no olvidarnos de los números en español y en inglés vamos a ver ahora unos vídeos para que los repaséis. El primero de ellos muestra cómo se hace cada uno de los números, después de verlo puedes practicar en un papel cada uno de ellos. Puedes decirle a papá o mamá que te los ponga con puntitos y después los repasáis.

Y en el siguiente vídeo lo vemos en inglés.

Para que practiquéis con los números aquí tenéis un juego para contar.

Y ya para despedirnos por hoy os dejamos un vídeo titulado "Baile de las Frutas".

Esperamos que os divirtáis mucho viéndolo.

Deseamos que lo hayáis pasado ¡GENIAL!

NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR MAÑANA

EL BOSQUE NOS PROPORCIONA ALIMENTOS

¡Buenos días! Good morning!!
Comenzamos una nueva semana. ¿Qué tal estáis? ¿Habéis descansado? ¿Habéis salido a dar un paseo con papá o mamá? Recordad siempre que podéis salir solo una vez al día y para dar un paseo, sin visitar parques.
La semana pasada recordábamos los días de la semana en español, esta semana lo hacemos con estos dos vídeos en inglés. ¿Cómo se dice LUNES en inglés? MONDAY!! ¡Genial!
Vamos entonces a comenzar...

Ahora el siguiente vídeo también en inglés.

Hace días que no hablamos del tiempo,de cómo está el día. ¿Cómo es el día de hoy? Soleado, lluvioso, nublado o hay sol y nubes, ¿quizás hace viento?

How's the weather? It's sunny, it's cloudy, it's rainy...

Días atrás, hemos hablado que en los bosques hay muchos árboles diferentes, con hojas distintas, formas y tamaños distintos. Pero además de los árboles también nos encontramos otro tipo de plantas llamadas ARBUSTOS. Son más pequeños que los árboles  y sus ramas leñosas salen desde el suelo.

Aquí tenéis dos imágenes que os permiten ver la diferencia entre unos y otros.

     ÁRBOL                                             ARBUSTO

Algunos de los arbustos que podemos encontrar en la naturaleza dan frutas comestibles, ¿Habéis visto alguna vez las fresas silvestres? ¿Y los arándanos, frambuesas o zarzamoras?

Son frutas que nos ofrecen muchos beneficios para nuestra salud, como por ejemplo:

1. Son fáciles de comer ya que no tienen hueso.

2. Nos aportan mucha vitamina C, más incluso que las naranjas.

3. También son muy ricos en hierro y minerales para darnos mucha energía.

Aquí podéis ver unas fotografías para que aprendáis a distinguirlos

   Frambuesa                     Mora o zarzamora

   Raspberry                      Blackberry

      Arándanos                 Fresas silvestres
      Blueberry                  Strawberry

En nuestro libro de Pelusa podéis ver más fotos.
Y ahora ya que tenemos el libro de Pelusa, es hora de ponernos a trabajar un poquito.
Con todos los frutos que encontramos en nuestros bosques, además de comerlos tal y como los vemos, también podemos hacer ricas mermeladas.
En la ficha que tenemos que trabajar aparecen tres tarros de cristal con la tapa de diferente color. Aquí la tenéis.

Vamos a identificar las diferentes frutas que aparecen en la ficha, diremos sus nombres, sus colores y ahora vamos a ver como tenemos que realizar la actividad. 

Decoraremos cada bote del mismo color que su tapa. Ya sabéis que para ello podéis hacerlo de diferente forma, según los materiales de los que dispongamos en casa. Con ceras, coloreando, con puntitos de rotulador, usando un bastoncillo mojado en temperas para poner puntos también, con bolitas de papel de seda de esos colores,...

Lo siguiente que haremos será con el lápiz unir cada fruta con la mermelada que hemos elaborado. En el bote de color rosa, ¿qué fruta habremos usado para hacer la mermelada? y ¿en el bote de color naranja?finalmente ¿qué fruta habremos utilizado para hacer la mermelada del tarro morado?

A continuación, os dejamos un capítulo de MASHA Y EL OSO llamado "día de Mermelada". Podemos ver cómo los protagonistas van a elaborar mermeladas con los frutos que les ofrece el bosque. Esperamos que os guste mucho.

¿Qué os ha parecido el vídeo de Masha? Divertido, ¿verdad?

Podéis descansar un ratito y después nos toca hacer un poquito de Grafomotricidad de nuestro libro. 

Buscamos la página donde aparece las margaritas azules y repasamos los bucles con lápiz y después si tenemos con rotulador. También podemos colorear los bucles grandes, cada uno de un color diferente para que quede muy bonito.

Recordad, despacio y siguiendo siempre la dirección que nos marca la flecha.

Bueno antes de despedirnos, recordad que hoy es un día especial, celebramos el cumpleaños de AITOR y aunque no podremos hacerlo todos juntos en clase compartiendo el desayuno. Desde aquí queremos desearle ¡¡MUCHAS FELICIDADES!!, le enviamos un montón de besos de todos sus amigos y de las seños. Y esta felicitación es para él. Deseamos que le haya gustado mucho nuestro regalo, lo hemos preparado con mucho cariño.

Ahora para despedir el día os dejamos aquí una canción.

¡¡HASTA MAÑANA!!  SEE YOU TOMORROW!