LOS ZOCOS SON MERCADILLOS.

¡Hola niños y niñas! Hello children!

Nos saludamos cantando la canción de buenos días.

¿Cómo estáis hoy?

Ayer la encargada fue Paula hoy le corresponde a nuestro compañero Álvaro que comenzará pasando lista y así podremos comprobar, si estamos todos en clase o falta algún amigo.

Contamos a los niños, también a las niñas, después vemos cuantos somos todos juntos. 

Ahora vamos a recordar los días de la semana con una poesía y elegimos el día que es hoy. Si ayer fue jueves hoy será..., 

En inglés también ponemos el día que es hoy.

Estamos en el mes de..., acabamos de comenzar un nuevo año es el año... 2021 y el primer mes del año es..., si ENERO.

"En el mes de enero, se hiela la ropa en el tendedero".

Ayer fue jueves día 14 de enero de 2021, hoy será:

viernes, 15 de enero de 2021

La estación del año en la que estamos es INVIERNO.

Aquí tenemos una poesía sobre el invierno:

Álvaro escribe en la pizarra, su nombre, la fecha y se dibuja. Así vamos recordando las partes de nuestro cuerpo.

Vamos a retomar nuestro tema de investigación. Ayer vimos que Egipto es un país que está en África, en este país hay muchas ciudades, pero la más importante es la capital: EL CAIRO 

Si viajáramos allí, veríamos que es una ciudad como cualquier ciudad actual con sus calles, edificios, transportes, tiendas, museos, bibliotecas,... y con algunas cosas que la hacen diferente. En sus calles podemos encontrar unos mercados, llamados ZOCOS, distintos a los que conocemos. En estos se venden especias, alfombras, telas , ropa, joyas...

De compras por El Cairo

Hoy vamos a realizar la siguiente actividad:

En primer lugar vamos a observar la ficha y contaremos lo que podemos ver.

Contamos las flores que tiene la manta situada a la izquierda y las coloreamos según el código 3 flores de color rosa y 4 flores de color azul.

Ahora contamos las estrellas que tiene la manta situada a la derecha y las coloreamos según el código  5 estrellas de color amarillo y 2 estrellas de color verde.

En la parte de abajo de la ficha tenemos unas regletas. Las coloreamos de su color correspondiente y las agrupamos para que sumen 7.

Realizamos a continuación una ficha de grafomotricidad practicando el trazo de la letra n.

Realizamos en cada línea la N mayúscula y a continuación empezamos el trazo de la minúscula, observad que no levantamos el lápiz hasta llegar al final. Después repasamos de rotulador y escribimos alguna palabra que tenga la n.

Vamos a ver una presentación en la que podremos observar objetos cuyo nombre contiene la n.

Si pincháis en la imagen siguiente podréis ver la presentación de las diferentes palabras.

Jugamos con los materiales que tenemos en los distintos estantes, pero en nuestra mesa y con los compañeros de nuestro equipo.

Nos lavaremos las manos, desinfectadas las mesas, nos podemos traer la mochila para desayunar. Salimos al patio para jugar en el recreo.

Al terminar el recreo, nos lavamos las manos de nuevo, nos relajamos escuchando música relajante y después jugamos con los números.

Realizaremos las siguientes sumas con puntos en los dados:

Contamos cuantos puntos hay en las fichas del dominó y escribimos el resultado en el recuadro en blanco.

Podemos colorear con colores claritos las fichas del dominó.

Dejamos todos los materiales recogidos y ordenados y nos ponemos el abrigo y cogemos la mochila, para despedirnos y marcharnos a casa.

Buen fin de semana! ¡Nos vemos el lunes!

LOCALIZAMOS EGIPTO EN EL MAPA

 jueves 14  enero  2021

¡Hola niños y niñas! Hello children!

¿Cómo estáis hoy? How are you today?

Ayer fue Valeria la encargada y hoy le corresponde ser encargada a... Paula.

Comenzamos pasando lista, comprobamos si estamos todos los niños/as  en clase o alguien se ha quedado en casa. Para ello contamos a los niños que han venido hoy y después a las niñas, vemos cuántos somos todos juntos.

Recordamos la poesía de los días de la semana y vemos que día es hoy, ayer fue miércoles hoy será ...

Hemos comenzado un año nuevo que es el año 2021, y el primer mes del año es... ENERO.

Como dice el refranero: "En enero, bufanda, capa y sombrero"

Recordamos los meses del año, ¿quién recuerda cuántos meses tiene el año? Escuchamos la siguiente canción y recordamos sus nombres.

Ayer fue día 13 de enero, después del 13 hoy será...

Y ahora vamos a descubrir en que estación del año estamos. Todos atentos que vamos a escuchar una canción y después nos contáis en que estación estamos.

Estamos en INVIERNO. ¿Quien recuerda cuantas estaciones tiene el año?¿Cuales son sus nombres?

Vamos a ver la siguiente canción y lo recordamos.

Ahora Paula escribirá su nombre en la pizarra, intentará hacerlo con minúscula y recordando siempre que la inicial es mayúscula. Escribirá la fecha también y se dibujará, recordamos las partes del cuerpo y comprobamos que está todo perfecto.

Vamos a ver el cuento de la unidad didáctica que se titula: " La ciudad de las pirámides"

Estamos muy muy atentos que después hay que responder a unas preguntas que nos hará Plim.

1. ¿Con que se pinchó Pepin?

2. ¿Qué le ocurrió a Pepin después de pincharse?

3. ¿Quién podía arreglar el problema de Pepín?

4. ¿Qué ingrediente le faltaba a Pelusa para curar a Pepín?

5. ¿Dónde se vendían las lágrimas de cocodrilo?

6. ¿Cómo viajaron hasta El Cairo?

7. ¿En que parte del Cairo vendían las lágrimas de cocodrilo?...

¿Qué os parece si buscamos en un mapa dónde está El Cairo?

Vamos primero a observar el globo terráqueo y recordamos cuantos continentes hay en el planeta tierra. 

Buscamos AFRICA.

A continuación vamos a ver un mapa donde están recogidos los diferentes países del continente africano y tendremos que localizar EGIPTO in English EGYPT

Vemos dónde está Egipto y como se llaman los países que están más cerca de él. LIBIA Y SUDAN SON PAISES fronterizos con Egipto.

El país que está más lejos de Egipto es... SUDAFRICA.

El Cairo es la ciudad principal de Egipto, es su capital, vamos a situarla en un mapa.

Ahora vamos a trabajar los conceptos cerca y lejos. Jugaremos en clase y nos situaremos cerca o lejos de diferentes objetos según nos indique la seño.

Veamos un video para recordar estos conceptos aunque vosotros los conocéis muy bien.

Y vosotros que creéis que nuestro país que se llama..., ¿está cerca o lejos de Egipto?

Veamos ahora la ficha que realizaremos hoy sobre estos conceptos y Egipto.

Paula que es hoy la encargada va a comenzar contándonos lo que podemos observar. A continuación vamos a localizar dos barcos de vela que están cerca de Egipto. Ahora ya que los hemos localizado, con el lápiz los rodeamos. Después vamos a buscar 2 barcos que estén lejos de Egipto y también los rodeamos.

En el mapa localizamos el país de Africa que está más lejos de Egipto y lo coloreamos de color rosa. Después los pases que están cerca y limítrofes con Egipto, los coloreamos uno de amarillo (Libia) y otro de color verde clarito.

Ficha de grafomotricidad de la letra n. Buscamos palabras que contengan la n.

Escuchamos la canción de las gemelas n y ñ

Veamos como suena la n con las vocales y formamos palabras.

Finalmente repasamos el trazo de la letra n para aprender a realizarlo con la dirección correcta.

Hoy vamos a recordar las figuras geométricas planas.

Observaremos la siguiente ficha y iremos descubriendo que figuras hay en ella.

Nos lavaremos las manos, desinfectaremos las mesas y desayunaremos, para salir a jugar al patio.

Después del recreo, vamos a relajarnos para recuperar fuerzas. Y a continuación repasaremos los números en inglés con la canción:

Números canción del 1 al 20 / canciones en inglés para niños.

And we will play to identify the numbers and to name

 them using the Flash Cards.

(Y jugaremos a identificar los números y a nombrarlos usando las Flash Cards)

Y para seguir aprendiendo sobre Egipto vamos a ver el siguiente vídeo:

Nos despedimos hasta mañana.

La Seño Bea nos despide hasta la próxima semana. See you next week.

¡DE NUEVO EN EL COLEGIO!

¡Buenos dias niñ@s! Good morning children!! 

El periodo de descanso navideño ha terminado y aunque hace mucho frio nos volvemos a encontrar en nuestra aula.

Hoy es miércoles y si recordáis este día es la teacher Bea quien comienza las clases con vosotros hablando un poco de inglés.

Good morning kids!

Antes de nada comenzaremos hablando de todas las cosas que hemos hecho en estas vacaciones, si nos hemos portado bien, qué cosas nos han regalado Papá Noel o los Reyes Magos....

Y después, pasaremos a hacer la asamblea en inglés:

Antes de las vacaciones el encargado fue..., así que hoy será...

Lo primero será pasar lista preguntando a los compañeros:

Is (nombre del compañero/a) here?

A continuación, contaremos en inglés los niños y las niñas que han faltado y los que estamos en clase. Señalamos el día en el que estamos: 13 de enero// January 13th.

Después los días de la semana (Monday, Tuesday,...) y los repasaremos con la canción:

Canciones inglesas para niños/Días de la semana en inglés.

Y el tiempo meteorológico (It's sunny, hot, cloudy...)

El niño/a encargado/a escribirá su nombre y la fecha en la pizarra, y después se dibujará. Para que no se le olvide ninguna parte de su cuerpo, las repasaremos con la canción:

Body Parts Song for Kids - This is ME!

Hablaremos del cambio de año, ahora estamos en 2021, aprenderemos a decirlo en inglés. (twenty Twenty one)

Y de la nueva estación en la que hemos estado durante las vacaciones el INVIERNO.  The Winter.

Repasaremos las estaciones del año con la canción:

Seasons song for kids.

Y ahora vamos a comenzar un nuevo proyecto de investigación: El Antiguo Egipto, pero lo primero que vamos a realizar es una lluvia de ideas. ¿Quién ha oido hablar de Egipto? ¿Que sabemos de Egipto? Después de recoger todas las ideas que vosotr@s tenéis, vamos a pensar que os gustaría conocer de Egipto que no sepamos y lo anotamos.

Para situarnos  empezamos viendo el cuento de la unidad en inglés:

Accederemos al Parque digital Palomitas de maíz-Pop a través del siguiente enlace y accederemos a "Animated stories", donde podremos ver el cuento de la unidad en inglés.

https://www.edistribucion.es/algaida/2905549/index_m.html

Y pincharemos sobre "STORY 3: A city of pyramids" para comenzar a ver el cuento.

Trabajaremos inglés, aprendiendo vocabulario de la unidad: mummy (monia), pyramid (pirámide), desert (desierto)Egypt (Egipto), pharaoh (faraón),...

mummy

pyramid

desert

pharaoh

Egypt

Y finalmente, ¡escucharemos la canción de "Mummies"

Ya hemos recogido información de Egipto, podremos comenzar a trabajar y a investigar. ¿Qué os parece si intentamos localizar Egipto en un mapa? También localizaremos nuestro país que es...? Observaremos si está cerca o lejos de España...

Ah! no podemos olvidarnos del País de las Letras, y recordaremos el abecedario con una canción.

Y ahora vamos a recordar las últimas letras que aprendimos antes de irnos de vacaciones.

Seguiremos trabajando con las letras N y Ñ que se han unido a las vocales. 

Pensaremos entre todos palabras que lleven la N y escribiremos algunas en la pizarra como:

ENANO, MANO, MIMO, LINO, PENA, PINO, LUNA, PAN, 

PONI, NUBE, NAVE,NATA, NUDO,NIDO,NOVIO, NUEZ,...

 A continuación, pasaremos por encima de la silueta de

 la N dibujada en el suelo y haremos la ficha para 

reforzar y practicar la grafía. Ahora aprendemos a

 realizarla también en minúscula.

A continuación desayunamos, pero antes debemos lavarnos las manos y desinfectar las mesas. 

Después del recreo jugaremos con la recta numérica y descubriremos el número 8. Contamos elementos

diferentes hasta el 8, aprendemos el trazo de su

grafía, 

Comenzaremos a identificar nuestro nombre en minúscula. Pero no debéis olvidar que la primera letra, la inicial siempre se escribe con mayúscula.

Intentaremos ir escribiéndolo también una vez que lo hemos identificado.

Nos despedimos hasta mañana.

CONTINUAMOS PREPARANDO ¡LA NAVIDAD!

jueves - 17 -diciembre

¡Buenos días niños y niñas!

Comenzamos el día saludándonos con la canción de buenos días:

Ayer fue nuestro encargado Dario, hoy le corresponde ser la encargada a Amanda.

Nos cuenta como se siente hoy:

Ahora pasamos lista y comprobamos si estamos todos en clase, contamos cuantas niñas han venido al colegio, cuantos niños están en clase y después todos juntos.

A continuación recordamos la poesía de los días de la semana. Buscamos que día es hoy, si ayer fue miércoles hoy será..., jueves efectivamente. ¿Por qué letra comienza jueves? ¿cuántas letras tiene jueves?

¿Cuántos meses tiene el año? Recordamos la poesía de los meses del año, y también vamos a escuchar una canción en inglés donde los recordaremos para ir aprendiéndolos cada día mejor.

Estamos en el último mes del año... 2020, se llama diciembre.

Así pues hoy es jueves día 17 de diciembre del año 2020. In English Today is Thursday seventeenth of december 2020.

Ahora miraremos a la ventana y le preguntamos ¿como está el día hoy?

También vamos a ver como lo preguntamos en inglés Vemos el siguiente vídeo:

Ahora vamos a recordar el abecedario con el siguiente vídeo:

Y continuamos aprendiendo letras del abecedario, hoy vamos a conocer a las gemelas N y Ñ

Escuchamos también su canción:

y tenemos que aprender el trazo en mayúscula y minúscula de las dos gemelitas. Además pensaremos palabras que tienen estas letras. 

 

Pensemos en palabras que tienen estas letras la n y la ñ:

NATA    NOTA    NARIZ    NIDO    NIÑO   

 NIÑA    PIÑA    ÑANDU    ÑÚ    NUDO

MONEDA    CADENA    DINERO     PINO

A llegado el momento de trabajar en nuestra mesa con nuestra ficha, pero antes vamos a ver lo que tenemos que hacer. En primer lugar vamos a realizar el trazo de la letra n en mayúscula y en minúscula, estará punteado y nosotros tendremos solamente que seguir muy bien la línea de puntos pero en la dirección correcta y sin levantar el lápiz ni el rotulador hasta que hayamos terminado.

 A continuación vamos a empezar a preparar nuestra carta a sus Majestades Reales los Reyes Magos y primero vamos a realizar una estrella que fue la que guio a los Reyes hasta Belén para conocer al Niño Jesús.

Cuando hayamos realizado este trabajo podremos jugar con los juguetes que están en la estantería pero en nuestro equipo y sin molestar a los que aun trabajan.

Después del recreo la seño Bea nos pondrá música relajante, nos lavaremos las manos y LLEGÓ LA..., HORA DE RELAJARSE

Nos tranquilizaremos muy, muy calladitos escuchando la música.

¡luego vamos a seguir aprendiendo inglés!

The day before we were learning some elements of 

Christmas, such as: Christmas tree, star, snowman, 

ornaments…

 (El día anterior estuvimos aprendiendo algunos 

elementos propios de la Navidad, como: árbol de 

Navidad, estrella, muñeco de nieve, adornos…)

Today we will start playing with the card memory we

 made the other day and we will remember the 

vocabulary.

(Hoy empezaremos jugando con el memori de cartas

 que hicimos el otro día y recordaremos el

 vocabulario).

¡Ufff!, se nos ha olvidado ensayar el villancico que

 vamos a bailar con los mayores.

The carol we're going to learn is called Last

 Christmas

(El villancico que vamos a aprendernos se llama Last 

Christmas) 

 Aquí tenéis el estribillo por si queréis ensayar en

 casa: 

Si pincháis en la imagen anterior podréis escuchar el villancico.

A continuación dejaremos todo ordenado y nos pondremos el abrigo y cogeremos la mochila para despedirnos y marcharnos a casa. Nos despedimos hasta mañana.

¡Adios! ¡Hasta mañana! Goodbye! See you tomorrow!

EN NAVIDAD DECORAMOS EL ÁRBOL

Miércoles - 16 - diciembre 2020 

Good morning kids!. Hoy haremos la asamblea en inglés

Primero el encargad@ pasará lista preguntando a los compañeros:

-Is (nombre del compañer@ here?

Después contaremos en inglés los niños y niñas que han faltado y los que estamos en clase.

Señalamos el día en el que estamos 16 de diciembre.

December 16th. 

Repasaremos los días de la semana (Monday, Tuesday...,) con la canción

Canciones inglesas para niños/ Días de la semana en inglés.

Los meses del año:

The Months Chant/Super Simple Songs.

Y el tiempo meteorológico (It's sunny, hot, cloudy...)

Weather Song For kids: Tje Sun Comes Up!

El encargad@ escribirá su nombre y la fecha en la pizarra, por lo que el resto de los compañeros ayudaremos deletreando las letras, y después se dibujará.

Y ahora, ¡vamos a trabajar!

Hoy vamos a realizarla siguiente ficha, en la que decoraremos un árbol de navidad.(Christmas tree).

Coloreamos palillos planos de madera con rotulador verde, ya que las hojas de los pinos parecen agujas como los palillos y son verdes. Coloreamos el fondo también de verde.

Con el resultado de nuestras obras de arte haremos un museo en el corcho de clase.

Veamos algunos instrumentos musicales típicos de la navidad.

Ahora veamos el siguiente vídeo donde podemos observar algunos instrumentos musicales típicos de la navidad que son caseros.

La zambomba es un instrumento musical muy antiguo, observemos su imagen.

ZAMBOMBA

Decoramos la zambomba de la ficha para hacer una felicitación navideña.

Después del recreo, nos relajamos para estar tranquilos y después de lavarnos las manos nos sentamos en la asamblea para jugar con los dados.

Después de jugar y manipular los dados pasaremos a realizar la siguiente ficha:

Todos tenéis mucho interés en aprender la poesía del niño cavernícola. Aquí os la dejo para que la aprendamos todos juntos.

POESÍA

EN TIEMPOS DE LAS CAVERNAS

SOÑE QUE HABÍA NACIDO

EN TIEMPOS MUY MUY LEJANOS

QUE VIVÍA EN UNA CUEVA

HACE MÁS DE UN MILLÓN DE AÑOS

QUE MONTABA EN UN MAMUT

Y ERA UN MONO MI ALIADO

¡EN UNA CUEVA VIVÍA

HACE MÁS DE UN MILLÓN DE AÑOS.

Ahora nos despedimos cantando la canción de despedida.

Good bye, see you tomorrow

NOS PREPARAMOS PARA CELEBRAR LA NAVIDAD

¡Hola niñ@s! Hello children!!

¿Cómo estáis hoy? How are you today?

Ayer el encargado fue Daniel, hoy le corresponde ser el encargado a Aitor, que nos va a decir como se siente él.

      ASUSTADO               CANSADO

               ALEGRE               ENFADADO
A continuación pasará lista para comprobar si estamos todos en clase y para ello preguntará:

¿Ha venido...(nombre del niño/a)?, o también en inglés: Is...(nombre del niño/a) here?

Contamos cuantos niños han venido a clase, después cuantas niñas y finalmente todos juntos, niños y niñas. El recuento podemos practicarlo también en inglés y así afianzaremos los números en inglés.

Vamos a ver que día de la semana y del mes es hoy. Si ayer fue lunes hoy será..., martes, in English Tuesday, ayer fue 14, hoy será..., 15. Estamos en el mes de diciembre, in English December. Estamos en otoño, pero ¿cuantas estaciones tiene el año? y finalmente ¿como está hoy el día? ¿que tiempo meteorológico hace hoy?

Vamos a recordar ahora el Abecedario. Para ello vamos a ver el siguiente vídeo.

Continuamos conociendo palabras con la letra m.

Ahora vamos a trabajar pero antes leeremos con las tarjetas de las palabras.

Trabajaremos en la ficha de escritura y colorearemos un dibujo de navidad para decorar nuestro árbol.

Decoramos el ángel y lo formaremos para después colgarlo en el árbol de navidad.

Después del recreo vamos a relajarnos para recuperar fuerzas.

We are going to learn vocabulary of Christmas objects and, for this, we will use flash cards with which we will later decorate the class...

(Vamos a aprender vocabulario de objetos propios de la Navidad y, para ello, usaremos flash cards con los que después decoraremos la clase.)

Después, haremos psicomotricidad mientras seguimos aprendiendo inglés.

Una vez en el pabellón, comenzaremos nuestra sesión de psicomotricidad calentando, para ello daremos pautas para que ellos realicen las acciones como: jump (saltar), punch (golpear), run (correr), crawl (gatear) down (agacharse), or sit (sentarse)

A continuación, a través de un cuento motriz en inglés, como buenos ayudantes de Santa llevaremos a cabo una expedición para llegar al Polo Norte, atravesando grandes aventuras.

Jumping the hoops, crawling on the mats, following the path to the North Pole, where we will crawl and use ropesas sieds, so quickly we will arrive in time to help Santa...)

Saltando los aros, gateando por las colchonetas, siguiendo el camino hasta el Polo Norte, donde nos arrastraremos y usaremos cuerdas como trineos, así veloces llegaremos a tiempo a ayudar a Santa.)

Nos despedimos cantando goodbye goodbye.

Nos despedimos hasta mañana. 

 

PRACTICAMOS LA LECTURA DE PALABRAS CON LA RULETA

 LEO LA P, L, M