LA JINETA. ALGUNOS ANIMALES HACEN DAÑO A LAS ARDILLAS

¡Buenos días chicos y chicas!¿Qué tal el fin de semana? 
Hoy comienza una nueva semana y un nuevo mes.
Good morning children! How about on the weekend?
A new week and month starts today.
Empieza el mes de JUNIO, el último mes de colegio por este curso. Ya sólo tenemos que hacer un último esfuerzo. Lo estáis haciendo genial, sois unos CAMPEONES.

HOY ES LUNES, 1 DE JUNIO DE 2020
TODAY IS MONDAY, ONE OF JUNE,2020
Vamos a recordar los meses del año con este vídeo.

y ahora en inglés.

Vamos a continuar aprendiendo cosas nuevas...
Hay algunos animales que son enemigos de las ardillas rojas, como la MARTA, el GATO MONTÉS, la JINETA o las SERPIENTES que buscan los nidos de las ardillas para llevarse las crías.
Aquí podéis ver unos vídeos para conocer un poco a la Jineta. A veces también lo encontraréis escrito así la Gineta. Se puede escribir de las dos formas.
Pinchad en la imagen y descubriréis cosas de este animal.

Un gran conocedor y amante de los animales fue Don Felix Rodriguez de la Fuente. Realizó documentales muy interesantes acerca de muchos animales. Si os gustan los animales, seguro que este vídeo os encantará y descubriréis como puede ser de rápida una jineta subiendo y bajando por los árboles.

Los humanos a veces también hacemos daño a las ardillas cuando talamos los árboles y ya no tienen sitio donde vivir.
En el libro de Pelusa puedes ver fotos de estos animales.
Hoy vamos a conocer algunas cosas de la JINETA.

LA JINETA tiene el tamaño de un gato doméstico más o menos y tiene su cuerpo lleno de lunares y una gran cola rayada.
Vamos a buscar en el libro de nuestra amiga la bruja Pelusa la ficha de la jineta.

¿Dónde se encuentra la JINETA? Sí, en la rama de un árbol.
Tenéis que observar bien y buscar en primer lugar la lupa. ¿Cuántos puntos hay en la lente de la lupa? Hay que contarlos. Hay..., muy bien 6 puntos. Ahora vosotros vais a completar los círculos amarillos hasta que todos tengan 6 puntos como el de la lupa.
Muy bien. Nos vamos a centrar ahora en la parte inferior de la ficha. Aparece una serie que vosotros tenéis que completar. Tenemos un círculo lleno de puntitos, después un círculo con rayas. Vamos a seguir la serie, el siguiente será un círculo lleno de puntitos, después un círculo de rayas y así sucesivamente hasta el final. No os despistéis, hacedlo despacito y con el lápiz.
Hoy hemos terminado la ficha del libro de Pelusa. 

Ahora vamos a coger el otro libro que tenemos que se llama "Pienso, calculo y razono " 

y buscáis la siguiente ficha:

¿Qué imágenes aparecen en el centro de la ficha?
Seguro que sabéis como se nombra cada cosa. Ahora tenéis que unir cada imagen con su silueta. ¿Verdad que es fácil? Lo hacéis con el lápiz y después vais a rellenar cada silueta con puntitos de rotulador de color negro, si no tenéis negro podéis utilizar el rotulador de color gris.
Guardamos todos los materiales que hemos usado para trabajar y ahora en el siguiente vídeo que os dejamos podéis ver diferentes adivinanzas de animales. Sabemos que las adivinanzas os gustan mucho. Atentos pues...

Y con esto nos vamos a despedir por hoy. Esperamos que os hayáis divertido.

Ahora nos despedimos cantando en inglés.

¡HASTA MAÑANA!
GOODBYE BOYS AND GIRLS!!

JUEGOS CON LA LETRA Y

LA PRINCESITA I Y EL JARDINERO J , LA Y

¡Hola niños y niñas!
¿Qué os parece si nos marchamos de nuevo al País de las Letras?

Hoy vamos a conocer un nuevo personaje la Y

¿Queréis saber cosas de este personaje? Comenzamos escuchando el cuento. Prestad atención.

¿Qué os ha parecido la aventura de nuestra amiga la princesita I? Creía que le iba a morder el perro y este solo quería jugar con su ratón. 

¿Qué personaje se ha ofrecido a acompañarla cuando salga, para que no tenga miedo de ir sola? Si, el jardinero J. Los dos juntos de la mano, le han dejado sus puntos al ratón de la princesita y han formado una letra nueva la Y.

¿Quién puede decirnos si en nuestra clase hay algún niño o niña que tenga esa letra en su nombre? Pues ya sabéis ¡a investigar!

La Y es una letra que utilizamos para unir cosas. Asi decimos PAPÁ Y MAMÁ, EL OSO Y LA OSA,... En esas ocasiones la letra Y camina sola, pero el Señor Estudioso está viendo la forma de que no siempre esté sola, escuchemos el siguiente cuento.

¿Recordabais al Señor Estudioso?Siempre esta investigando, sabe muchas cosas.

La princesa I no quiere salir sola al jardín porque se asusto cuando un perro la persiguió. Vamos a escuchar la canción.

Prestad mucha atención. La Y griega fue al Palacio Real y allí todos querían hablar con aquella letra extraña. Mirad como lo hicieron.

En la siguiente imagen encontraréis como se saludan la Y con los miembros de la familia real que vive en Palacio.

Vamos a escuchar al Monosilabo y nos enseñará algunas palabras con esta letra. Prestad atención

Intentemos ahora escribir esta letra, fijaos muy bien.

Hoy vamos a repasar las cinco vocales con una canción. Atentos.

Muy importante para hablar bien es aprender a pronunciar y para ello nada mejor que hacer juegos con los órganos que intervienen en el habla.

Cantando se aprende hablar. Atención. 

Mirad si hay que estar atentos y tener orejas de elefante para escuchar muy pero que muy bien. Pinchad en la siguiente imagen y sabréis porque.

Esperamos que descubráis muchas palabras con la Y y que además las escribáis muy bien. Os dejaremos pronto juegos con palabras de esta letra. ¿Sabéis una cosa? ¿Quién adivina el nombre de una amiga de nuestra clase que tiene en su nombre esta letra?

Disfrutad aprendiendo que pronto podremos leer cuentos y así veréis que divertido y las aventuras que podremos vivir.

Pronto nos vemos de nuevo en el Pais de las Letras.

LOS SERES VIVOS VAMOS CRECIENDO, CRECIENDO

¡Hola niños y niñas! Ya es VIERNES
Hello children!! It's FRIDAY
Comenzamos con la canción de la mañana para coger fuerzas.

A continuación, un repaso de los días de la semana en español y en inglés para que no se nos olviden.

Vamos a seguir aprendiendo cosas sobre las ardillas, ¿qué os parece?
Aunque las mamás ardillas hacen un nido para sus crías, estas no nacen de huevos como los pájaros, sino que están dentro de la barriga de su mamá como nosotros los humanos.
Al nacer, las crías de las ardillas, no tienen pelo y tienen sus oídos y ojitos cerrados. Poco a poco van creciendo y les va saliendo pelo, sus ojos se abren y comienzan a oir. Cuando ya saben caminar, abandonan el nido para buscar ellas mismas la comida y pueden saltar y correr libremente entre los árboles.
Os dejamos una canción llamada ¡Estás creciendo!, donde podemos ver como vamos cambiando desde que somos bebés hasta que nos convertimos en niños.

Podéis pedirles a papá o mamá que os cuenten cosas de cuando eráis bebés, primero estabais dentro de la barriga de mamá y después de nacer ibais creciendo poco a poco hasta llegar a hoy. 
También os pueden enseñar fotos y así veis los cambios que habéis experimentado, incluso os pueden medir para ver lo altos que sois ahora.

En el siguiente vídeo podéis ver los números ordinales, ya que hoy en la ficha tendremos que poner las fotos de las ardillas ordenadas, desde que la cría está recién nacida hasta que se convierte en una preciosa ardilla mayor.

Ahora tenéis que buscar la ficha del libro de Pelusa donde aparece una foto de una ardilla bebé que poco a poco va creciendo hasta ser una ardilla grande.

Pedirles a papá o mamá las pegatinas de los números de esta ficha. Tenéis que poner esos números en los círculos que hay al lado de las imágenes desde lo que ocurre primero, después cuál sería la segunda, la tercera y por último la cuarta imagen.
Eso es muy sencillo,¿verdad? pues por último para que todo quede muy bonito vais a colorear las ardillas.
Estamos llegando al final. Hoy os vamos a dejar un vídeo de Relajación para que practiquéis durante el fin de semana y os ayude a coger energía para empezar la siguiente.

Pero si el fin de semana es muy largo y no se os ocurre nada, podéis jugar al siguiente juego:
QUE EL GLOBO NO CAIGA. Solo necesitáis un globo, el juego es muy sencillo. Tendréis que golpear el globo varias veces seguidas sin que caiga al suelo, también lo podéis hacer con una pelota de las de piscina. Veréis que divertido, si jugáis con vuestros hermanos aun más.
Bueno chicos y chicas, el próximo DOMINGO será 31 de mayo, termina este mes y el LUNES comenzamos un nuevo mes. ¿Alguien sabe de qué mes se trata?

HASTA EL LUNES. SEE YOU ON MONDAY
¡FELIZ FIN DE SEMANA!

DELANTE / DETRÁS

¡Buenos días! ¿Cómo estáis? Ya es JUEVES
Good morning! How's it going? Today is THURSDAY

Nos saludamos por la mañana cantando...

Vamos a comenzar la mañana con "El juego del Calentamiento" con el siguiente vídeo ¡A mover el cuerpo!

También  movemos el cuerpo con la canción en inglés "Simon Says"

Continuamos aprendiendo curiosidades de las ardillas.

Cuando las ardillas van a tener bebés, construyen una especie de nido entre las ramas de los árboles, blandito con hojas y musgo para que las crías estén calientes y cómodas.

Aquí tenéis una imagen en la que podréis observar el nido de la ardilla.

Hoy vamos a trabajar dos conceptos espaciales DELANTE / DETRÁS, muchas veces hemos jugado en clase a situarnos delante o detrás de un objeto, de un compañero,... pues vamos a ver un vídeo para trabajar estos conceptos.

También en inglés IN FRONT / BEHIND, así podremos afianzarlos. También podéis practicar con papá o mamá jugando con vuestros juguetes, con cualquier objeto y vosotros les diréis si está delante o detrás de algo.

También podéis practicar estos conceptos con la siguiente ficha interactiva. Si pincháis en la imagen se abrirá la ficha. ¡Adelante! 

Ahora que ya tenemos los conceptos claros vamos a buscar en el libro de Pelusa la ficha en la que aparece una mamá ardilla con sus crias, también veréis que pone DELANTE / DETRÁS.

Vais a contar las ardillas pequeñas que hay delante de la mamá ardilla. ¿Cuántas ardillas hay delante? Lo tenéis que escribir en el cuadrado amarillo que está justo en la parte de arriba. 

Ahora tenéis que contar las ardillas pequeñas que están detrás. ¿Cuántas habéis contado? Escribir el número en el recuadro que está en la parte superior y que pone detrás. Podéis colorear la mamá ardilla para que todo quede muy alegre y vistoso. Ya sabéis podéis utilizar la técnica que más os guste utilizando los materiales que tenéis en casa.

Una vez que hemos realizado esa parte de la ficha, vamos a observar la parte inferior en la que veréis unas figuras geométricas. Debéis colorear las que están delante en cada caso.

Vamos a recordar las figuras geométricas con un vídeo.

Para terminar os dejamos un corto muy bonito sobre la amistad.

Antes de despedirnos os recordamos que hoy día 28 de mayo se celebra el día nacional de la Nutrición. Sabéis que una alimentación sana y una dieta equilibrada son muy importantes para cuidar nuestro cuerpo.

El reto de hoy para hacer una merienda o desayuno saludable es crear un plato original a base de frutas. Ya sabéis nos enviáis el vídeo de vuestra elaboración o una foto de vuestro plato saludable y haremos un montaje para que podáis disfrutar de ellos.

Ahora sí nos despedimos hasta mañana. Can you say Bye?

EXPERIMENTAMOS... ¿QUÉ PESA MÁS?

¡Hola niños y niñas! ¿Qué tal? Vamos a comenzar el día de hoy, MIÉRCOLES.

Hello children! How are joy? Let's start the day. Today is WEDNESDAY.

Canción de Buenos días

Y ahora una canción en inglés que os gusta mucho a todos.

Antes de comenzar a trabajar en el libro de Pelusa, vamos a ver un vídeo sobre cosas de nuestro entorno que pesan más que otras. 

También podemos jugar en casa con los juguetes, libros u otros objetos y con ayuda de papá o mamá decir qué objetos son más pesados.

Si os parece bien podemos ver otro vídeo en el que se trabajan los conceptos ligero/pesado.

A continuación buscamos la ficha del libro que pone ¿QUÉ PESA MÁS?

La bruja Pelusa se está preguntando ¿qué saco pesará más? Vosotros podéis ayudarla. ¿Cuál pesará más? ¿El saco que está lleno de nueces o el que no está lleno?

Prestad atención y observad. Encima de cada saco hay etiquetas que nos indican lo que hay que dibujar en cada uno de los sacos.

Las etiquetas del saco que no está lleno nos indican que tenemos que dibujar 2 círculos y 4 cuadrados.

Y en el otro saco ¿qué hay que dibujar? Esperamos que lo interpretéis bien. Para que esos sacos queden vistosos podéis colorear las figuras geométricas que dibujéis en ellos.

Ahora en el siguiente vídeo podéis ver y escuchar el cuento de "La liebre y la tortuga" en inglés y español.

En clase algunos días las seños nos daban gomets para hacer series. Ahora lo vamos hacer con la siguiente ficha interactiva con alimentos saludables como los que hablábamos ayer.
Pinchad en la imagen y se abrirá la ficha. Fácil ¿no?

Antes de decirnos adios os dejamos un vídeo para que practiquéis un poquito de gimnasia.

y otra canción que os gusta mucho para mover el esqueleto.

Y ahora sí, Adios, Adios Cocodrilo...

Hasta mañana. Bye, Bye