¡Buenos días niñ@s! ¿Cómo estáis? ¿Ayer fuisteis al parque?¿Algun niñ@ pudo ver el circo que hay cerca del Centro de Salud?
Comenzamos la mañana saludándonos con la canción de buenos días.
Ahora la/el encargad@ pasará lista y veremos si estamos todos en clase.
¿Cuántas niñas se han quedado en casa?
¿Cuántos niños se han quedado en casa?
En total, ¿cuántos niños y niñas se han quedado en casa?
Ahora hacemos recuento de las niñas que están en clase, también contamos a los niños y finalmente vemos cuántos somos todos juntos.
Buscamos el número en la tabla del 100, averiguamos quienes son sus vecinos. Comprobamos a que familia pertenece el número.
Después vamos a recordar los días de la semana en español y en inglés. Elegimos el día que es hoy y lo colocamos en el panel de la fecha. Señalamos el día del mes que fue ayer y vemos que día es hoy.
Hoy es: viernes día 23 de abril. En inglés:
Today is: Friday, 23th, of April.
Recordamos los meses del año y en que estación del año estamos ahora. Veamos el siguiente vídeo con una canción de la primavera:
Veamos el tiempo meteorológico, ¿qué día hace hoy? Ahora el/la encargad@ escribirá su nombre y la fecha en la pizarra y a continuación se dibujará.
Vamos a ver que productos podemos obtener de las ovejas, y otros animales que hemos estado trabajando esta semana.
De la oveja además de la carne y la leche, podemos aprovechar la lana, que una vez esquilada la oveja se somete a un proceso de lavado, secado, cardado, hilado..., hasta transformarse en las madejas de lana con las que se pueden tejer: jerseys, bufandas, calcetas...; también podemos aprovechar la piel de las vacas que después de someterla a un proceso de tratamiento se convierte en cuero. Con el cuero se pueden fabricar: bolsos, maletines, cinturones, balones...,
Vamos a recordar los tamaños: grande, mediano, pequeño. Para ello vamos a escuchar la siguiente canción:
y también trabajamos la diferente anchura de los objetos.
Veamos la ficha que tenemos que realizar hoy:
Dialogamos acerca de lo que vemos en la imagen. A continuación coloreamos y finalmente recortamos.
Los balones están hechos con cuero que se ha obtenido de la piel de la vaca.
Las bufandas se han hecho con lana procedente de las ovejas también.
Después de recortarlas las tenemos que pegar en la ficha siguiente en la parte superior los balones ordenados de mayor a menor tamaño.
En la parte inferior debemos ordenar las bufandas desde la de menor anchura hasta la de anchura mayor.
Continuamos pensando en palabras que se escriben con la letra h y después practicaremos el trazo de la h.
Intentaremos hacerla nosotr@s solitos.
Vamos a trabajar las poesías de Gloria Fuertes.
"A dormir que llueve ya" y también la de "Hay un colegio en el fondo del mar".
Después del recreo nos lavamos las manos, bebemos agua, nos relajamos y salimos de nuevo al patio donde todos los niños y niñas del colegio vamos a leer poesías de Gloria Fuertes, desde los más pequeños de 3 años hasta los mayores de 6º de Primaria.
Al terminar el certamen de poesía volvemos a clase para terminar la jornada.
Recogemos la mochila, nos ponemos el abrigo y nos despedimos hasta el lunes.
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